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乐高玩具，亲们小时候玩过？成都机器人教育培训的方式主要使儿童在轻松的学习氛围中学到很多理论实践的知识。比如常常出现在一般教学概念性的知识，如果在学校可能需要孩子花很多的时间去记忆，效果还不一定达到很好。但是如果采用成都贝尔机器人教育培训的方式，让孩子在一种以玩为主，发挥创新力学习课堂知识，他们会收获的更多。
中国有句谚语叫“闻之不如见之，见之不如亲临之。”换种表达方式就是：告诉我，我会忘记；展示给我，我会记住；但是让我身临其境，我则能理解。以上这句话就是对成都的早期教育贝尔机器人教育培训的“做中学，玩中学”较好诠释。通过贝尔机器人让学生自己设计项目，制作与自己所处的世界密切相关的、有意义的作品，在学生的制作过程来完成对知识的学习和理解。
事实上在成都，贝尔教育被更多家长所接受并喜欢，其原因也在于乐高玩具对儿童早期开发起着重要的作用，能带给孩子不同的刺激，锻炼头脑、训练手眼协调都是很实际的方面，当然并不是所有的玩具都能给孩子非常明显的帮助。成都家长让孩子在贝尔机器人学习目的是通过借助乐高玩具增强孩子的手眼协调能力，动手能力，开发智力，使得孩子的右脑得到锻炼。让小孩子玩乐高机器人的同时，要顺从孩子们的喜好，根据孩子的个人爱好，让孩子乐在其中，只有在快乐自由、轻松的玩耍中孩子们才能学到知识，并熟练掌握知识。
成都贝尔机器人教育培训学校，在成都有七大校区，分别为金沙校区、双楠校区、人南校区、紫东校区、东湖校区、紫荆校区、优品道校区，并采用5C1E的乐高儿童教育教学模式，针对3-16周岁儿童进行课外科技创新教育，让孩子在机器人培训的课堂中“做中学，玩中学”，充分锻炼其创新力，并不断突破自我完成挑战。
